EJA – Jornal Mural E PRONOMES INTERROGATIVOS

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB

DISCIPLINA: RTM – LÍNGUA PORTUGUESA

CURSO PEDAGOGIA PLENA – NOTURNO

DOCENTE: ROSEMARY LAPA

DISCENTES: mARIA aPARECIDA NUNESMESQUITA

EJA – Jornal Mural E PRONOMES INTERROGATIVOS

Tema: Empreendedorismo

Seguimento: EJA – Estágio 03

Tempo Estimado: 05 aulas.

Objetivos:

* Apresentar o tema/ seguimento Empreendedorismo

* Apresentar o Projeto Jornal Mural

* Desenvolver habilidades para produção de questionário para pesquisa de campo

* Proporcionar ao aluno o “trabalhar” como pesquisador.

* Desenvolver a produção de textos adequados para um Jornal Mural, identificar os pronomes interrogativos e sua utilização

* Estimular o trabalho em grupo.

Conteúdos:

*Empreendedorismo (Conceito, características, tipos)

* Jornal Mural como meio de comunicação

* Questionário (Pesquisa de Campo)

* O que faz o pesquisador

Material Necessário:

Textos, Questionário, Lápis, Borracha, Caneta, Papel Metro, Dicionário, Quadro e piloto.

Avaliação:

Acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da observação do desempenho e interesse dos alunos no desenvolvimento das tarefas propostas.

Desenvolvimento:

1º Momento:

Apresentar à turma o tema Empreendedorismo, o Projeto Jornal Mural, qual o trabalho que a turma fará (a pesquisa de Campo).

Trabalhando com uma turma de EJA, este tema é bastante pertinente, pois muitos desses alunos são trabalhadores autônomos, são negociantes da própria comunidade, portanto divulgar, falar sobre o seu trabalho, suas conquistas, seu dia a dia é importante para o trabalho da sua auto-estima, integrando assim, suas experiências e vivências ao conhecimento produzido em sala de aula.

Primeiro fazer uma roda de conversa com os alunos sobre o tema: Quem aqui trabalha por conta própria? Quem já trabalhou assim ou quem gostaria? Quais as coisas boas e as dificuldades que encontraram?

Em seguida distribuir o texto digitado sobre o assunto (VIDE ANEXOS), fazer a leitura, conceituando características e formas de empreendedorismo e empreendedor. Assim, mostrar para que eles são empreendedores de sua vida, estar ali naquela sala de aula após um dia de trabalho, seja em casa ou não, é uma forma de empreender, de valorização pessoal e fortalecimento da auto-estima.

Chamar atenção para a estrutura textual: gênero verbete que dá o significado e conceito da palavra. Em que situações do cotidiano encontramos esse gênero? Em que tipo de livros se costuma encontrar esse gênero?(dicionários, enciclopédias). Qual a importância social desse gênero textual?

2º Momento:

Trazer a crônica de Rubem Braga: Negócio de menino digitada (VIDE ANEXOS),  se a escola dispõe de uma sala de informática ou infocentro fazer a pesquisa e ler em voz alta para a turma, mostrando cada palavra.

Repita a leitura, chamando atenção para as frases interrogativas fazendo uma conexão com o tema do jornal mural.

Ainda nessa leitura do texto, destacar os pronomes interrogativos ali existentes.

Mostrar para eles como será feito o questionário, exemplificando:

Se vocês fosse repórter por um dia, quais perguntas vocês fariam sobre empreendedorismo?

Baseado no texto que acabamos de ler e discutir, na sua comunidade vocês conhece pessoas que são empreendedoras?  Como o trabalho dessas pessoas é divulgado?

Então, refletindo sobre o tema, vamos pensar algumas perguntas para o questionário no momento da pesquisa. Lembrando que usaremos pronomes interrogativos, pois estaremos questionando alguém sobre determinado assunto.

3º Momento:

Dividir a turma em grupos para a elaboração de perguntas sobre empreendedorismo e empreendedor para o questionário.

Serão escolhidas entre 5 a 10 questões para formar o questionário da pesquisa.

Cada grupo será responsável pela produção de uma das perguntas da Pesquisa de Campo.

Orientar os grupos com relação às perguntas a serem feitas e a utilização dos pronomes interrogativos.

Definição e elaboração final do questionário.

As questões escolhidas serão digitadas, impressa em cópias para cada grupo.

O questionário será distribuído e sob orientação da professora eles irão a campo para realização da pesquisa.

4º Momento:

Após formar o questionário, os grupos irão às salas para efetuarem a pesquisa.

Cada Equipe ficará responsável por uma das salas (turmas) da Escola.

5º Momento:

Organização dos dados obtidos na pesquisa pela turma com a mediação da professora em forma de gráficos, para a exposição dos mesmos no Jornal Mural. Assim, trabalharemos também a matemática.

Escrever algumas palavras ligadas ao tema como:

Criatividade

Trabalho

Dinâmica

Responsabilidade

A partir das palavras, pedir aos alunos que associem a uma experiência já vivenciada por eles, algo que foi empreendedor.

6º Momento:

A partir da crônica Negócio de menino, fazer uma dramatização. Os alunos reescreverão  a crônica, conforme sua memória e vivências, para ser apresentada no Jornal Mural.

  

ANEXOS

EMPREENDEDORISMO

Conceito:

Empreendedorismo é o estudo voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à criação de um projeto (técnico, científico, empresarial). Tem origem no termo empreender que significa realizar, fazer ou executar.

O empreendedor é aquele que apresenta determinadas habilidades e competência para criar, abrir e gerir um negócio, gerando resultados positivos. É o profissional inovador que modifica, com sua forma de agir, qualquer área do conhecimento humano. Também é utilizado – no cenário econômico – para designar o fundador de uma empresa ou entidade, aquele que constroi tudo a duras custas, criando o que ainda não existia.

O empreendedor tem características como:

·         Criatividade

·         Capacidade de organização e planejamento

·         Capacidade de Liderança

·         Gosto pela área que atua

·         Visão de futuro e coragem para assumir riscos

·         Persistência (não desistir nas primeiras dificuldades encontradas)

·         Facilidade de comunicação e expressão

·         Ser íntegro e confiável.

O empreendedorismo é essencial para a geração de riquezas dentro de um país, promovendo o crescimento econômico e melhorando as condições de vida da população. É também um fator importantíssimo na geração de empregos e renda.

Negócio de menino

Rubem Braga

Tem dez anos, é filho de um amigo, e nos encontramos na praia:

- Papai me disse que o senhor tem muito passarinho...

- Só tenho três.

- Tem coleira?

- Tenho um coleirinha.

- Virado?

- Virado.

- Muito velho?

- Virado há um ano.

- Canta?

- Uma beleza.

- Manso?

- Canta no dedo.

- O senhor vende?

- Vendo.

- Quanto?

- Dez contos.

Pausa. Depois volta:

- Só tem coleira?

- Tenho um melro e um curió.

- É melro mesmo ou é vira?

- É quase do tamanho de uma graúna.

- Deixa coçar a cabeça?

- Claro. Come na mão...

- E o curió?

- É muito bom curió.

- Por quanto o senhor vende?

- Dez contos.

Pausa.

- Deixa mais barato...

- Para você, seis contos.

- Com a gaiola?

- Sem a gaiola.

Pausa.

- E o melro?

- O melro eu não vendo.

- Como se chama?

- Brigitte.

- Uai, é fêmea?

- Não. Foi a empregada que botou o nome. Quando ela fala com ele, ele se arrepia todo, fica todo

despenteado, então ela diz que é Brigitte.

Pausa.

- O coleira o senhor também deixa por seis contos?

- Deixo por oito contos.

- Com a gaiola?

- Sem a gaiola.

Longa pausa. Hesitação. A irmãzinha o chama de dentro d'água. E, antes de sair correndo, propõe,

sem me encarar:

- O senhor não me dá um passarinho de presente, não?

Fontes:

Perfil empreendedor – Webartigos.com <http://www.webartigos.com/articles/31549/1/Conceito-de-Empreendedorismo/pagina1.html> Acessado em: 14/06/2014.

Referências:

Lei 11.598/2207 – Lei que cria a Rede Nacional para a Simplificação do Registro e da Legalização de Empresas e Negócios – REDESIM.

Enciclopédia Wikipedia. Disponível em:<http://pt.wikipedia.org/wiki/Empreendedorismo>. Acessado em: 14/06/2014.
Revista Pequenas Empresas Grandes Negócios.  Empreendedorismo revitaliza Morro Dona Marta.

Portal do Empreendedor. Disponível em: <http://www.empreendedor.com.br>. Acessado em: 14/06/2014.

Andrade, Carlos Drummond de Campos, Paulo Mendes;Sabino, Fernando; Braga, Rubem : Para gostar de ler vol.1, Editora Ática.